บันทึกสะท้อนการเรียนครั้งที่ 5

สิ่งที่ได้เรียนรู้

เพื่อนออกมานำเสนอรูปแบบการเขียนต่างๆ ซึ่งวันนี้ทำให้ทราบว่าการเขียนแต่ละชนิด มีหลักการเขียนและวิธีการเขียนแตกต่างกัน เช่น การเขียนเรียงความ

          *ความเรียง มีย่อหน้าเดียวเท่านั้น

           เรียงความ มี 3 ย่อหน้า ประกอบด้วย 

                            1. ส่วนนำ (มี1ย่อหน้า)

                            2. เนื้อเรื่อง (มีมากกว่า1ย่อหน้าก็ได้)

                            3. ส่วนสรุป (มี1ย่อหน้า)

 การเขียนคำขวัญและการเขียนบทพูดเพื่อเปิด-ปิดงาน

 

ความรู้ใหม่ที่ได้รับ

 

   โดยหลักๆแล้วก็คือการเขียน 4 รูปแบบที่เพื่อนนักศึกษาได้นำเสนอ ทราบถึงหลักการและได้การได้ลงมือเขียน และสิ่งที่ทราบคือเนื้อหาบางอย่างก็อยู่ในหนังสือแล้ว อาจจะแตกต่างจากเพื่อนบ้าง บางคำ

อัตชีวประวัติ

อัตชีวประวัติ

        อัตชีวประวัติของดิฉัน นางสาวเจนจิรา  อายุวงษ์ รหัส 55113400190 ตอนเรียน D1 อายุ 20 ปี เกิดวันที่ 20 ธันวาคม 2536 อยู่บ้านเลขที่ 54/1 หมู่ 1 ตำบลลมศักดิ์ อำเภอขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ มีพี่น้อง 2 คน ดิฉันเป็นคนที่ 2 ปัจจุบันศึกษาที่ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

            ในวัยเด็กบ้านของดิฉันยากจน พ่อแม่ต้องไปทำงานที่กรุงเทพฯ ดิฉันและพี่สาวได้อยู่กับยายตั้งแต่เด็ก พอดิฉันอายุได้ 9 ขวบ ยายของดิฉันเสียชีวิต แม่ต้องกลับมาอยู่ดูแลดิฉันกับพี่สาว ดิฉันเป็นคนที่เรียนดีแต่ไม่ถึงกับดีมาก ในชั้นประถมดิฉันเรียนโรงเรียนใกล้บ้าน พอจบชั้นประถมดิฉันก็ไปเรียนต่อโรงเรียนในตัวอำเภอ มัธยมต้นดิฉันตั้งใจเรียนมาก แต่ช่วงที่เรียนมัธยมปลายดิฉันไม่สนใจเรียนเท่าไรเพราะติดเพื่อน เวลาเรียนก็คุยกับเพื่อนไม่สนใจในเนื้อหาที่ครูสอน พอถึงเวลาสอบปลายภาคก็ทำข้อสอบไม่ได้ จึงส่งผลให้ผลการเรียนไม่ดี ดิฉันเริ่มรู้สึกไม่ดีที่ผลการเรียนลดลงจากแต่ก่อนอย่างมาก ดิฉันเสียใจที่ไม่ตั้งใจเรียน  หลังจากนั้นทำให้ดิฉันตั้งใจเรียนจึงทำให้ผลการเรียนดีขึ้น จนปัจจุบันดิฉันได้มาศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต คณะครุศาสตร์ หลักสูตรการประถมศึกษา ซึ่งเป็นความภาคภูมิใจของพ่อแม่เป็นอย่างมาก

             ดิฉันเชื่อว่าเราทุกคนเกิดมาจะต้องมีความใฝ่ฝัน ซึ่งดิฉันเองก็มีความฝัน แต่ละคนก็มีความฝันแตกต่างกันไป เราทุกคนมีสิทธิ์ที่จะใฝ่ฝันและทำให้มันเป็นจริงได้ถ้าหากเรามีกำลังใจจากคนรอบข้างและแรงบันดาลใจที่จะทำให้ฝันเป็นจริง และในอนาคตของฉันคือการที่จะได้เป็นครู สอนเด็กนักเรียน เพื่อที่จะได้สร้างคนดีให้แก่สังคม สอนเด็กๆให้รู้จักผิดชอบชั่วดี สิ่งไหนถูกและสิ่งไหนผิด ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข เป็นคนดีของสังคม และเป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ 

บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ครั้งที่ 4

สิ่งที่ได้รับจากการเรียนรู้

1.การเขียนบทวิจารณ์  การเขียนวิจารณ์ คือ การค้นหาข้อดีและข้อไม่ดีของเรื่องที่จะวิจารณ์ชี้ให้เห็นข้อบกพร่อง พร้อมทั้งเสนอแนวทางแก้ไขให้ดีขึ้น  เป็นการวิจารณ์เพื่อสร้างสรรค์

ลักษณะของการวิจารณ์                

1. การวิจารณ์เป็นการถ่ายทอดความคิดเห็น ชี้จุดเด่น จุดด้อยตลอดจนความรู้สึกเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ                

2. เป็นข้อเขียนที่ชัดเจนในการบอกให้ผู้อ่านทราบถึงรายละเอียดของสิ่งนั้น ดังนั้นผู้วิจารณ์ต้องมีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับเรื่องที่วิจารณ์เป็นอย่างดี                

3. เป็นข้อเขียนที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย น่าอ่าน ทำให้ผู้อ่านติดตามอ่านจนจบ   ใช้ถ้อยคำอย่างสร้างสรรค์ ไม่ใช้ถ้อยคำในเชิงประจาน หรือโจมตี

โครงสร้างของบทวิจารณ์                

1.  ชื่อเรื่อง (Tlttle)                

2.  ความนำหรือประเด็นที่จะวิจารณ์ (Lead or Issue)                  

3.  เนื้อเรื่อง (Body)                

4. บทสรุป (Conclusion)

      2.การเขียนเพื่อเล่าเรื่อง

        การเขียนเล่าเรื่องอาจเป็นการเขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวหรือเรื่องที่น่าสนใจ การเขียนประเภทนี้ส่วนมากใช้บรรยายโวหารและมีอธิบายโวหารประกอบ   การเขียนเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นจริงอาจไม่ต้องวางโครงเรื่องอย่างรัดกุมเช่นเดียวกับการเขียนประเภทอื่น

จุดประสงค์ในการเขียน

            ๑. เพื่อให้เกิดความเพลิดเพลิน

            ๒. เพื่อถ่ายทอดความรู้  ประสบการณ์และข้อคิดให้ผู้อื่นทราบ

            ๓. เพื่อถ่ายทอดความรู้สึก  อารมณ์

            ๔. เพื่อเป็นคติสอนใจและเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต

ลักษณะของการเล่าเรื่องที่ดี

            ๑. มีการเริ่มเรื่องดี

            ๒. มีรายละเอียดที่น่าสนใจ

            ๓. ประกอบด้วยตัวละคร  บุคคลหรือสิ่งที่น่าสนใจ

            ๔. เป็นเรื่องหรือเหตุการณ์ที่ไม่ใช่ปกติธรรมดา

            ๕. มีจุดสุดยอดที่ตื่นเต้นเร้าใจ

วิธีการเขียนเล่าเรื่อง

            ๑. เตรียมเนื้อเรื่อง

                  ๑.๑ เลือกเนื้อเรื่องหรือเหตุการณ์ที่น่าสนใจ และประทับใจผู้เล่ามากที่สุด

                  ๑.๒ เรียงลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น 

                  ๑.๓ พิจารณาเนื้อเรื่องที่จัดละดับให้มีความสั้นยาวพอเหมาะกัน

                  ๑.๔ เลือกใช้สำนวนภาษาให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่อง

            ๒. กำหนดโครงเรื่องที่เตรียมไว้ โดยแยกเป็นส่วนคำนำ เนื้อเรื่อง สรุป

การเตรียมโครงเรื่อง

            ๑. ที่มาของเรื่อง

            ๒. สถานที่และเวลาที่เกิดเรื่อง

            ๓. ผู้เกี่ยวข้องหรือผู้มีบทบาทสำคัญในเรื่อง

            ๔. เรื่องหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตามลำดับ

            ๕. ผลอันเนื่องมาจากเรื่องหรือเหตุการณ์สำคัญ

 ข้อแนะนำ

ประเภทของบทวิจารณ์

                ๑.  บทวิจารณ์การเมือง   เป็นบทวิจารณ์ที่เขียนถึงเหตุการณ์การเมืองในปัจจุบันทั้งในและต่างประเทศ  หรือเหตุการณ์การเมืองในอดีต

                ๒.  บทวิจารณ์ข่าว  เป็นบทวิจารณ์เหตุการณ์ปัจจุบันที่น่าสนใจและเป็นข่าวแพร่หลายทางหนังสือพิมพ์

                ๓.  บทวิจารณ์วรรรณกรรม   เป็นบทวิจารณ์หนังสือที่กำลังอยู่ในความนิยมของผู้อ่านหรือแนะนำหนังสือที่ควรอ่าน   อาจเป็นการวิจารณ์ทั้งเล่มหรือวิจารณ์เนื้อเรื่องบางตอนก็ได้

                ๔.  บทวิจารณ์สื่อบันเทิงอื่นๆ   ได้แก่  ภาพยนตร์  ละคร  งานแสดงศิลปะ

บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ครั้งที่ 3

สิ่งที่ได้เรียนรู้ครั้งนี้

วันนี้ได้เรียนรู้เรื่องของการเขียน โดยเนื้อหาบางเนื้อหาก็เรียนมาแล้วบ้างการเรียนวันนี้เหมือนกับทบทวนความรู้เดิม เข่น ลักษณะของภาษาเขียน  ใช้คำให้ตรงกับความหมาย  คำที่มีหลายความหมาย  คำที่มีความหมายคล้ายกัน  เป็นต้น การเขียนนั้นจำเป็นมากกับทุกคนเพราะการเขียนต้องใช้เพื่อสื่อสารและต้องใช้ให้ถูกต้อง

ความรู้ใหม่

ได้รู้ในสิ่งที่ไม่เคยรู้และได้ว่าการเขียนสำคัญกับการทำงานในทุกอาชีพ  ได้เรียนรู้ความหมายของคำในสำนวนต่างๆ

บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ ครั้งที่ 2

-สิ่งที่ได้เรียนรู้
           ในวันนี้เรียนเกี่ยวกับภาษาไทยกับการเขียน  ได้รู้ว่าภาษาคือถ้อยคำที่ใช้พูดหรือเขียนเพื่อการสื่อความของชนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง  ประเภทของภาษามีกี่ประเภท  ภาษาพูดและภาษาเขียนแตกต่างกันอย่างไร  ลักษณะเฉพาะของภาษาไทยมีอะไรบ้างซึ่งได้ความรู้เพิ่มเติมจากความรู้เดิมที่เรียนมา  เพราะภาษานั้นใช้ในการสื่อสารจึงจำเป็นที่ต้องเรียนรู้ใช้ให้ถูกต้อง  และใช้ให้เหมาะสมกับกาลเทศะในการพูดสนทนากับผู้ใหญ่ ซึ่งกิจกรรมและใบงานที่ได้ทำในวันทำให้รู้เกี่ยวกับภาษาพูดและภาษาเขียนมากขึ้น  จึงทำให้เข้าใจในเนื้อหาที่เรียนนวันนี้อย่างชัดเจน

บันทึกสะท้อนการเรียนรู้ ครั้งที่ 1

ในสัปดาห์แรกของการเรียนการสอน มีการปฐมนิเทศและแนะนำรายวิชา ซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้เรียนสามารถรู้ถึงส่วนของคะแนนในรายวิชา  เพราะสำคัญต่อผู้เรียน และจะรู้ถึงแผนการสอนของแต่ละสัปดาห์รวมทั้งการวัดและการประเมินผลของผู้สอน  ซึ่งผู้เรียนจะได้รู้ถึงข้อตกลงในการเรียนของรายวิชานี้  และจะทำให้เตรียมพร้อมที่จะเรียนอ่านและทำความเข้าใจล่วงหน้าในเนื้อหาวิชาที่จะเรียน   เพราะว่าการที่เราเตรียมพร้อมที่จะรับความรู้และเรียนรู้ล่วงหน้าก็จะส่งผลให้ผลการเรียนของเราดีขึ้น